活動訊息
活動名稱：
桃園市中壢區公所-陪伴與制止：用理解代替對抗
活動內容：
今天是到國小進行特殊生陪伴，接觸的孩子情緒起伏大、行為表現具挑戰性。一開始的學生行為較衝動，有咬吸管、試圖惡作劇等情形，但在我適時引導與堅定回應下，逐漸穩定，老師也表示他今天的表現比以往好。另一位學生則正在準備期末考，專注自習，陪伴過程較為順利。這次經驗讓我深刻體會到面對特殊孩子，需要更多耐心與理解，每一次陪伴其實都是自我訓練與成長的過程。
活動類型：
學童課業輔導
活動日期：
2025/05/27
舉辦單位：
內政部役政司 桃園市政府民政局
發佈單位：
內政部役政司»桃園市政府民政局
